Uathachas i nDéagóirí: Comharthaí, Comharthaí, Diagnóis agus Tacaíocht

Íomhá: Shutterstock

SAN AIRTEAGAL SEO

Comharthaí Uathachais i nDéagóirí
Fachtóirí Riosca don Uathachas
An féidir Uathachas a Chosc?
Diagnóis Uathachais
Cóireáil le haghaidh Uathachas

Is neamhord néarfhorbartha é uathachas nó neamhord speictrim uathachais (ASD) a chuireann isteach ar chumarsáid agus iompar. Tugtar neamhord speictrim air mar d’fhéadfadh na hairíonna agus na tréithe a bheith éagsúil i ngach leanbh. Cé gur féidir le uathachas tarlú ag aois ar bith, tá sé níos suntasaí laistigh den dá bhliain tosaigh den saol.

cé mhéad púdar cócó in aghaidh an lae

Is neamhord forbraíochta ar feadh an tsaoil é an t-uathachas gan leigheas ar leith. Mar sin féin, d'fhéadfadh teiripí áirithe cabhrú le hairíonna agus cumais fheidhmiúla déagóirí a fheabhsú.

Léigh an post seo chun foghlaim faoi na comharthaí sóisialta agus iompraíochta, cúiseanna, fachtóirí riosca, diagnóis, aimhréití, agus roghanna cóireála le haghaidh uathachas nó neamhoird speictrim uathachais i ndéagóirí.

Comharthaí Uathachais i nDéagóirí

I gcásanna áirithe, d’fhéadfadh comharthaí áirithe uathachais a bheith faoi deara i leanaí scoile agus déagóirí. Féadfaidh timpeallacht na scoile agus cásanna sóisialta comharthaí uathachais a spreagadh nó iad a dhéanamh níos suntasaí.

D’fhéadfadh na comharthaí uathachais seo a leanas a bheith ag déagóirí (ceann) .

1. Comharthaí cumarsáide sóisialta uathachais

D’fhéadfadh deacrachtaí a bheith ag déagóirí le huathachas le cumarsáid bhriathartha agus neamhbhriathartha le haghaidh idirghníomhaíochtaí sóisialta. Féadfaidh siad aghaidh a thabhairt ar dhúshláin freisin maidir le cairdeas a dhéanamh agus taitneamh a bhaint as suimeanna aois-oiriúnach le piaraí. Féadfaidh tú na saincheisteanna cumarsáide béil seo a leanas a thabhairt faoi deara i ndéagóirí a bhfuil uathachas air.

Labhraíonn siad níos mó faoi na hábhair is fearr leo ach bíonn deacracht aige ag caint faoi raon saincheisteanna nó ábhair nua.
D’fhéadfadh deacrachtaí a bheith aige teanga a thuiscint, mar shampla mearbhall a chur ar na briathra agus nathanna cainte. Mar shampla, má insíonn duine dóibh Tarraing do stocaí suas chun a n-iarracht a fheabhsú, féadfaidh siad a gcuid stocaí a tharraingt suas go litriúil.
Bealtaine labhairt i ton neamhghnách gutha; mar shampla, b'fhéidir go labhróidís os ard nó i gcanúint ar leith nó le guth aontonach.
Ní féidir na treoracha a leanúint.
D’fhéadfadh sé a bheith ag caint go leanúnach nó go mbeadh sé deacair ceisteanna a fhreagairt le linn comhrá.
B’fhéidir go mbeidh siad ag caint ar bhealach neamhfhoirmiúil nó ar an sean-nós cé go bhfuil foclóir maith acu.
Léimeann sé ó bhréagán amháin go ceann eile.
Bíonn sé deacair na bunchoincheapa a thuiscint.
Níos mó greamaithe le siamsaíocht.
Ba mhaith leis rann nó scéal céanna a chloisteáil.
Ní féidir dul i dtaithí ar rudaí/bréagáin/daoine nua.

D’fhéadfadh na saincheisteanna cumarsáide neamhbhriathartha seo a leanas a bheith ag déagóirí a bhfuil uathachas orthu.

Deacracht leideanna neamhbhriathartha a thuiscint amhail ton gutha, gothaí gnúise, nó teanga choirp. B'fhéidir nach dtuigeann siad ach an guth a thugann le tuiscint go bhfuil fearg ar a dtuismitheoirí nó ar a múinteoirí agus b'fhéidir nach ndéanann siad idirdhealú idir searbhas nó spochadh óna bpiaraí.
Teagmháil súl neamhghnách nó gan aon teagmháil súl agus tú ag labhairt le duine
Is beag gothaí a úsáidtear chun rud éigin a chur in iúl.
B’fhéidir nach gcuireann sé mothúcháin in iúl ar an duine agus b’fhéidir nach dtuigfidh sé mothúcháin daoine eile.

D’fhéadfadh go mbeadh fadhbanna ag déagóirí le huathachas le caidreamh a fhorbairt. D'fhéadfadh siad

Is maith am a chaitheamh ina n-aonar ná le daoine eile.
Bíodh deacrachtaí agat na rialacha sóisialta a thuiscint agus b’fhéidir nach mbeadh ach fíorbheagán cairde nó cairde ar bith agat.
Claonadh a bheith ag súgradh lena sraith rialacha féin agus a bheith trína chéile mura leanann a bpiaraí iad.
Is fearr a bheith ag súgradh le leanaí níos óige nó le daoine fásta ná le piaraí.
Ionradh spás pearsanta daoine eile.
Bíodh saincheisteanna ag dul i dtaithí ar chásanna sóisialta éagsúla.

2. Comharthaí iompraíochta uathachais

D’fhéadfadh go léireodh déagóirí ar a bhfuil uathachas iompar athchleachtach agus suimeanna áirithe. Féadfaidh siad seo a bheith san áireamh

Iompar éigeantach, lena n-áirítear na doirse go léir sa teach a dhúnadh agus rudaí a líneáil.
Ceangaltáin le rudaí , cosúil le bréagáin ar leith agus paicéid sliseanna .
Nach dtaitníonn le mionathruithe nó obsession faoi ghnáthamh, mar shampla bheith ag iarraidh suí san áit chéanna le hithe.
Ag déanamh torainn athchleachtach, mar shampla squealing, glanadh scornach, nó grunting.
Gluaiseachtaí coirp athchleachtach a dhéanamh, cosúil le bualadh láimhe.

Is féidir na íogaireachtaí céadfacha seo a leanas a thabhairt faoi deara freisin i roinnt déagóirí a bhfuil uathachas orthu.

Níos lú freagra pian
Íogaireacht d’eispéiris chéadfacha, amhail éirí trína chéile ag fuaimeanna áirithe, éadaí, etc.
Spreagadh céadfach a lorg trí bhrú domhain a chur i bhfeidhm, méara a shreabhadh ar thaobh na súl chun féachaint ar rud éigin, etc.

3. Comharthaí eile uathachais

Liostáil

Seachas saincheisteanna sóisialta agus iompraíochta, is féidir le déagóirí le huathachas aghaidh a thabhairt ar shaincheisteanna éagsúla eile mar

conas gruaig a ghearradh i sraitheanna céim ar chéim le pictiúir

Imní:D’fhéadfadh go n-aireoidh déagóirí le huathachas faoi léigear nó imníoch dul chuig áiteanna nua nó suímh shóisialta.Fadhbanna codlata:Is gnách go bhfeictear patrúin codlata briste agus deacracht le titim ina chodladh i leanaí a bhfuil uathachas orthuDúlagar:D'fhéadfadh go mbeadh smaointe dúlagair ag déagóirí atá ar an eolas faoina riocht nó a bhfuil a fhios acu conas a bhraitheann daoine eile iad.Neamhoird itheacháin:Féadfaidh roinnt déagóirí neamhoird itheacháin a fhorbairt chun dul i ngleic leis an imní a bhaineann le hathrú scoile nó le roinnt imeachtaí eile.Iompar ionsaitheach:Is féidir le hiompraíochtaí ionsaitheach tobann a bheith mar gheall ar ghníomhaíochtaí céadfacha. D'fhéadfadh roinnt déagóirí a bhfuil uathachas orthu éirí ionsaitheach de bharr frustrachais. Is minic a tharlaíonn sé seo nuair nach féidir leo a thuiscint cad atá ar siúl timpeall orthu.Diúltú dul ar scoil nó páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí eile:Is féidir é seo a bheith mar gheall ar bhulaíocht ar scoil nó deacrachtaí maidir leis an gcuraclam agus gníomhaíochtaí eile a thuiscint agus déileáil leis.Dysphoria inscne:Mothúchán é seo ar mhíchompord a bhíonn ag daoine a bhfuil a bhféiniúlacht inscne éagsúil leis an inscne a tugadh ag an mbreith.

Cúiseanna Uathachais

Níl aon chúis amháin le huathachas ar eolas. Creidtear gur neamhord casta é an t-uathachas le cúiseanna ar leith a tharlaíonn le chéile, agus d’fhéadfadh ról a bheith ag fachtóirí géiniteacha agus comhshaoil araon. (dhá) (3) .

Fachtóirí géiniteacha:Is eol go méadaíonn roinnt sócháin géine agus neamhoird ghéiniteacha an baol neamhord speictrim uathachais. Is féidir na sócháin seo a fháil le hoidhreacht nó tarlú go spontáineach le linn forbartha. Is minic a bhaineann neamhoird ghéiniteacha ar nós siondróm Rett (lagú teanga agus comhordaithe le gluaiseachtaí athchleachtacha) agus siondróm X leochaileach (míchumas intleachtúil le aghaidh fada caol) le huathachas.

(4)

(5)

(6)

Fachtóirí Riosca don Uathachas

Féadfaidh na fachtóirí seo a leanas an baol uathachais i leanaí a mhéadú (dhá) (7) .

Tá ceithre huaire níos dóchúla go bhfaighidh buachaillí neamhord ar speictream an uathachais ná cailíní.
D’fhéadfadh go mbeadh riosca méadaithe uathachais ag leanbh a bheirtear isteach i dteaghlach a bhfuil stair uathachais aige. Uaireanta is féidir le tuismitheoirí, siblíní, nó garghaolta linbh a bhfuil uathachas air/uirthi mionchomharthaí a bheith acu ar nós fadhbanna le scileanna sóisialta nó cumarsáide.
D’fhéadfadh go mbeadh riosca méadaithe uathachais ag naíonáin a rugadh roimh 26 seachtaine (thar a bheith réamhthéarmach).
D’fhéadfadh go mbeadh riosca méadaithe uathachais ag leanaí a bhfuil riochtaí leighis áirithe orthu mar Shiondróm X sobhriste agus siondróm Rett.
cosúil le hairíonna.
Léirítear aois tuismitheora chun cinn chun an riosca a mhéadú i gcásanna áirithe. Mar sin féin, tá gá le níos mó staidéir chun an nasc seo a bhunú.

An féidir Uathachas a Chosc?

Ní féidir neamhord ar speictream an uathachais a chosc (dhá) . Mar sin féin, is féidir le hidirghabháil ag aois ar bith leas a bhaint as an leanbh, agus féadfaidh diagnóis agus teiripí luatha cuidiú le forbairt teanga, iompar agus scileanna eile a fheabhsú. Chomh maith leis sin, b'fhéidir nach n-éireoidh déagóirí níos mó as uathachas, ach féadfaidh siad foghlaim conas feidhmiú go maith le hoiliúint chuí.

Diagnóis Uathachais

Níl aon tástáil dhiagnóiseach leighis ar leith ann don uathachas. Féadfaidh péidiatraiceoirí nó lianna cúraim phríomhúil an leanbh a tharchur chuig síceolaí leanaí nó síceolaí cliniciúil a chuireann measúnú síceolaíochta i bhfeidhm mar Mchat-R nó CAST (Tástáil Speictream Uathachais Leanaí). Deimhníonn an tuarascáil an riocht nó féadfaidh an speisialtóir na fachtóirí seo a leanas a mheas chun uathachas a dhiagnóiseadh i do teen (dhá) .

Breathnaigh ar an teen agus a gcuid scileanna cumarsáide agus iompraíochtaí a mheas. Féadfaidh dochtúirí roinnt ceisteanna a chur ort freisin faoi idirghníomhaíochtaí sóisialta do dhéagóir, scileanna forbartha agus stair leighis.
Is féidir tástálacha a dhéanamh chun anailís a dhéanamh ar scileanna urlabhra agus teanga agus chun aon mhoill a aithint.
Tugtar tástálacha struchtúrtha cumarsáide agus idirghníomhaíochtaí sóisialta, agus déantar anailís ar an scór feidhmíochta chun an déine a aithint.
Bain úsáid as na critéir atá tugtha i Lámhleabhar Diagnóiseacha agus Staidrimh de Neamhoird Meabhrach (DSM-5) de chuid Chumann Síciatrach Mheiriceá chun saincheisteanna meabhairshláinte a aithint.
Is minic a dhéantar tástáil ghéiniteach i roinnt déagóirí le hairíonna de shiondróm Rett nó siondróm X leochaileach.
Is minic go dteastaíonn atreoruithe chuig speisialtóirí agus tástálacha breise do roinnt déagóirí chun an fhéidearthacht go bhfuil neamhoird eile ann a d'fhéadfadh comharthaí agus comharthaí den chineál céanna a eisiamh.

Cóireáil le haghaidh Uathachas

Níl aon leigheas ar uathachas ach cruthaíonn teiripí rialta a bheith cabhrach. Is féidir leis na leanaí seo staidéar a dhéanamh agus gnáthchiorcal sóisialta a bheith acu chomh maith le teiripí leanúnacha. Ní luíonn gach déagóir isteach i réimeas teiripe amháin ós rud é go bhféadfadh an déine a bheith éagsúil. Tá sé mar aidhm ag na roghanna cóireála atá ann cheana féin na feidhmeanna a fheabhsú, tacú le foghlaim agus forbairt, agus na hairíonna a laghdú. Féadfaidh teiripí uathachais a bheith san áireamh (8)

cén fáth a bhfuil duilleoga geranium cas buí

aon. Iompar agus cumarsáid cabhraíonn teiripí le dul i ngleic le raon fadhbanna sóisialta, iompraíochta agus teanga. Féadfaidh na cláir seo oiliúint a chur ar an teen chun iad féin a iompar nó cumarsáid a dhéanamh ar bhealaí cearta. Cur chuige comónta is ea anailís iompraíochta fheidhmigh (ABA) a mhúineann scileanna nua agus a spreagann dea-iompraíocht trí spreagthaí bunaithe ar luaíocht.

dhá. Teiripí oideachais cláir oideachais struchtúrtha san áireamh chun cabhrú leis an teen foghlaim agus a gcuid deacrachtaí a shárú.

ceanglais a bheith i do chomhghafach eitilte

3 . Teiripe urlabhra Moltar go minic scileanna cumarsáide a fheabhsú.

Ceathrar. Teiripí saothair scileanna laethúla a mhúineadh chun an teen a dhéanamh neamhspleách agus a gcaighdeán maireachtála a fheabhsú.

5 . Teiripe fisiciúil féadfaidh sé níos mó gluaiseachta agus cothromaíochta a sholáthar do dhéagóirí a bhfuil airíonna fisiceacha acu.

6. Síciteiripe Is minic a bhíonn gá le déagóirí chun uathachas a thuiscint agus déileáil leis.

7. Teiripí teaghlaigh cabhrú leis an teen agus a dteaghlaigh imirt agus idirghníomhú ar bhealaí a fheabhsaíonn cumarsáid.

8. Cógais: Níl aon chógais shonracha ann chun uathachas a fheabhsú. Forordaítear roinnt cógas chun comharthaí sonracha a rialú. Is minic a bhíonn gá le frith-shíceasóit le haghaidh hipirghníomhaíocht agus fadhbanna iompraíochta eile. I gcás imní, d’fhéadfadh go mbeadh gá le teiripe antidepressant.

Coinnigh taifead i gcónaí ar na teiripí agus na míochainí a fuair do dhéagóir roimhe seo le linn na chéad chuairte eile. D'fhéadfadh sé seo cabhrú leis na dochtúirí teiripí a phleanáil ar bhealach níos éifeachtaí. Féadfaidh tú cead do dhochtúir a lorg freisin sula dtugann tú aon chógas eile.

D’fhéadfadh fadhbanna a bheith ag déagóirí le huathachas agus iad ag aistriú go haosacht. D’fhéadfadh go mbeadh sé dúshlánach dóibh athruithe coirp agus cásanna sóisialta a thuiscint agus déileáil leo. Is féidir le teagmhais imní agus dúlagar a bheith níos airde freisin i measc déagóirí a bhfuil uathachas orthu ná i leanaí níos óige. Is féidir tairbhe a bhaint as cúram leighis agus teiripí a lorg ag déagóirí chun dul i ngleic leis na hathruithe pubertal agus saincheisteanna meabhairshláinte.