Buaicphointe ardscoileluainíonn rátaí, ach is áitíocht réasúnta coitianta é seo. Athraíonn na cúiseanna a n-éileoidh déagóirí go dtitfidh siad amach ó theip acadúil go leadrán. Is féidir leis na hiarmhairtí a bhaineann le titim amach dul i bhfeidhm ar dhéagóir ar feadh a shaoil ar fad. Faigh amach cén fáth a bhfágann déagóirí an scoil agus bealaí le dul i ngleic leis.
Teip Acadúil
Is é an streachailt ar scoil ar bhonn laethúil an chúis is mó a roghnaíonn formhór na mac léinn éirí as an scoil ard. Mar shampla, de réir an Fondúireacht Anne E. Casey de réir Gheall Mheiriceá, tá leanaí nach bhfuil ag léamh go líofa de réir an ceathrú grád ceithre huaire níos dóchúla éirí as an scoil ard ná a gcomhghleacaithe. Ó tharla go bhfuil gá le léitheoireacht le haghaidh gach rud ar ghráid níos airde, is ísle an leibhéal léitheoireachta an t-am is deacra a bheidh ag mac léinn ar scoil. Mar shampla, má tá Seán ag léamh dtrioblóid ansin stair, mata, staidéar sóisialta, srl a bheith níos deacra méadú ar an dóchúlacht ranganna ina éagmais. Ag díspreagadh, b’fhéidir go dtitfeadh Seán as an scoil ós rud é nach mbraitheann sé go bhfuil sé á fháil aige áit ar bith, ar aon nós.
Ailt Ghaolmhara- Smaointe Oíche Sinsearacha
- Gailearaí Bronntanais Céime
- Pictiúir Fíor do Dhéagóirí den Saol Laethúil
Idirghabhálacha Luath-Léitheoireachta
Idirghabháil luathTá sé ríthábhachtach chun na páistí a choinneáil gafa, rathúil agus ar scoil. Ba chóir go mbeadh tuismitheoirí, múinteoirí agus riarthóirí ag faire amach do mhic léinn atá ag streachailt le croíchúrsaí, go háirithe sna blianta tosaigh. Comhpháirtithe Léitheoireachta cuireann sé straitéisí éagsúla in iúl is féidir le tuismitheoirí agus múinteoirí a úsáid chun iarracht a dhéanamh leibhéil léitheoireachta a fheabhsú, cosúil le léitheoireacht chomhroinnte, leabhair a choinneáil inrochtana, léamh a spreagadh agus idirghabhálacha léitheoireachta duine ar dhuine.
Tinreamh / Ullmhú
Caithfidh mic léinn freastal ar scoil go comhsheasmhach. Staidéar déanta ar daltaí scoileanna poiblí in Utah léirigh sé go raibh méadú seacht n-uaire ar an titim amach mar thoradh ar neamhláithreacht ainsealach fiú 1 bhliain ó ghrád 8 go 12. Cuirtear an milleán ar neamhláithreacht ainsealach freisin as mic léinn atá taobh thiar de. Ina theannta sin, spikes neamhláithreachta i measc daltaí scoile ard.
Tinreamh a Fheabhsú
Caithfidh scoileanna monatóireacht chúramach a dhéanamh ar fhreastal agus fógra a thabhairt do thuismitheoirí láithreach má bhíonn daltaí ar iarraidh na scoile go rialta. D’fhéadfadh marthanacht ionsaitheach, tacaíocht múinteoirí, agus tuismitheoirí tarraingteacha a bheith mar eochair chun a chinntiú go dtaispeánann mic léinn don scoil agus fanacht ann.
Díchlárú
Go minic, dícheanglaíonn mic léinn ón bhfoghlaim, agus mothaíonn siad nach dtugann a gcuid múinteoirí aire d’ábhar an chúrsa nó nach dtuigeann siad conas é a nascadh leis an bhfíorshaol. Tá seans ard ag mic léinn nach bhfuil baint acu lena scoil titim amach. De réir staidéir a rinne an Suirbhé Ardscoile ar Rannpháirtíocht Mac Léinn , tá 65% ar a laghad de mhic léinn leamh uair amháin sa lá ar a laghad. Ina theannta sin, os a chionn leath na dropouts liostáil leadrán mar an chúis leis an scoil a fhágáil.
conas pictiúir a shocrú ar bhalla i ngrúpaí
Minds Plé
Caithfidh ardscoileanna gníomhaíochtaí éagsúla a lorg chun cabhrú le gach mac léinn a bheith rannpháirteach. Mar shampla, Ceannairí Scoile Anois cuireann sé in iúl gur féidir le scoileanna iarracht a dhéanamh ilmhodhanna a thairiscint chun céime ós rud é go bhfoghlaimíonn gach duine go difriúil, chomh maith le níos mó ranganna gairme agus teicniúla ós rud é go bhféadfadh siad seo a bheith níos suimiúla do mhic léinn. Ní amháin gur féidir le foghlaim conas suíomh Gréasáin a thógáil slí bheatha a thabhairt do dhéagóir ach iad a choinneáil i mbun staidéir scoile. Ina theannta sin, ní mór do scoileanna, do mhúinteoirí agus do riarthóirí iarracht atmaisféar pobail a chruthú le cuidiú le mic léinn mothú amhail is go mbaineann siad leis. Is féidir le tuismitheoirí cabhrú trí mhic léinn a spreagadh chun a bheith páirteach i ngníomhaíochtaí agus buanna agus leasanna seachtracha a fhorbairt seachas lucht acadúil.
Thoirchis
Bainistiú sláintiúiltoircheas déagóirítá sé thar a bheith deacair fanacht ar scoil. De réir an Treochtaí Leanaí , Ach thart ar 53% de teen moms a fháil a n-dioplóma scoil ard. Is í an easpa tacaíochta agus seirbhísí leanaí a chuirtear ar fáil an treocht ard fágála atá ag máithreacha sna déaga. Ina theannta sin, teastaíonn modhanna airgeadais ó na máithreacha seo chun leanbh a thógáil a bhíonn deacair agus iad ag dul ar scoil.
Tacaíocht a Fháil
I measc roinnt smaointe chun cabhrú le mic léinn torracha tá roghanna malartacha ardscoile, mar chúrsaí páirtaimseartha nó ar líne. Is féidir le comhairleoirí ardscoile a bheith ina gcabhair mhór chun mic léinn torracha a chosc ó thit amach ón scoil ard. Ina theannta sin, tairgeann roinnt scoileanna cúram lae ar scoil do moms teen.
Deacrachtaí Airgeadais
De réir staidéir a rinne an Staitisticí an Lárionaid Náisiúnta Oideachais , tá na rátaí fágála is airde ag 9.4% ag mic léinn ar ioncam íseal teaghlaigh. Tarlaíonn sé seo toisc go gcaithfidh na leanaí seo post a fháil go minic seachas dul ar scoil ionas gur féidir leo cabhrú le tacú lena dteaghlaigh.
Cúnamh a Fháil
Tá roghanna cruthaitheacha ann do mhic léinn a chaithfidh airgead a thuilleamh agus iad ar scoil, lena n-áirítear cláir staidéir oibre (is féidir le mic léinn creidmheas a thuilleamh as poist pháirtaimseartha a bheith ag obair) agus cláir ar líne do mhic léinn ranganna a thógáil nuair nach bhfuil siad ag obair. Ina theannta sin, d’fhéadfadh teaghlaigh a bheith incháilithe le haghaidhacmhainní airgeadais. Féadann cumarsáid le riarthóirí scoile ar thionchar deacrachtaí airgeadais raon roghanna a sholáthar a chabhróidh leis an teaghlach agus an mac léinn a choinneáil ar scoil.
Tinneas meabhrach
De réir a Staidéar Cheanada , Bhí dhá oiread an baol go titim amach ar scoil ard na scoláirí sin a bhfuil dúlagar. Tá sé seo toisc go bhféadfadh a dtinneas dul i bhfeidhm ar a gcumas foghlama agus ar a rannpháirtíocht. Is iondúil nach dtugtar faoi deara na mic léinn seo toisc go bhféadfadh a riocht a bheith i do dhéagóir.
Deireadh a chur leis an Stiogma
Cosúil le haon ghalar eile, is féidir go mbeadh sé ríthábhachtach cuidiú le déagóirí sula dtéann siad amach má tá comharthaí rabhaidh tinnis meabhrach ar eolas agat. Is féidir le seirbhísí a aimsiú a chabhróidh lena gcoinníollacha a chóireáil, chomh maith le seirbhísí comhairleoireachta, difríocht mhór a dhéanamh.
Úsáid / Andúil Drugaí
Is fadhb mhór í úsáid drugaí i measc déagóirí. Cé gur shroich sé a leibhéil is ísle i 2017, Is iad na rátaí na n-úsáideoirí drugaí i scoil ard go fóill ard. An tIonad Náisiúnta Úsáide Drugaí agus Sláinte faoi deara go 58.6 faoin gcéad úsáideoirí drugaí ab ea dropouts. Cuirtear é seo i gcomparáid le 22% díobh siúd atá fós ar scoil. De réir mar a thosaíonn déagóirí ag úsáid drugaí nó ag éirí andúil ní amháin go dtéann a gcuid rannpháirtíochta in olcas ach tosaíonn siad ag cailliúint níos mó scoile agus mar thoradh air sin ní thagann siad ar chor ar bith.
Cur leis an Eipidéim Drugaí
Tosaíonn an fhadhb a réiteach trí oideachas a chur ar mhic léinn ar dhrugaí agus ar éifeachtaí drugaí. Is féidir le múinteoirí agus tuismitheoirí ag obair chomh maith le chéile díograiseach a fhéachann le haghaidh na comharthaí rabhaidh na húsáide drugaí i teens. Ina theannta sin, ní drugaí sráide amháin a gcaithfear a bheith buartha fúthu, ní mór do phobail agus do thuismitheoirí na contúirtí a bhaineann le mí-úsáid oideas drugaí freisin.
Míchumais
Mic léinn atá faoi mhíchumas, cibé an bhfuil siad fisiciúil nó mothúchánach, go mbeadh níos deacra am sa scoil. Agus léiríonn sé. De réir a Staidéar 2015 , Ach thart ar 62% de mhic léinn atá faoi mhíchumas iarchéime. Ag brath ar a míchumas, ní amháin go mbíonn sé níos deacra dóibh gluaiseacht timpeall na scoile, ach is féidir leo a bheith scoite amach freisin.
ná a ghlacadh tú bronntanas do pháirtí rannpháirtíocht
Idirghabhálacha
Tá idirghabhálacha ríthábhachtach chun saol na scoile a fheabhsú do mhic léinn faoi mhíchumas D’fhéadfadh sé go mbeadh ar scoileanna áiseanna fisiciúla a chur le leanaí faoi mhíchumas coirp, mar aon le hidirghabhálacha ar leith dóibh siúd atá faoi mhothúchán /saincheisteanna iompair. Ní amháin gur féidir le riarthóirí, múinteoirí agus tuismitheoirí oibriú le chéile, ach d’fhéadfadh sé a bheith cabhrach an pobal a bheith páirteach ann.
An Rogha docht: Ag fanacht ar scoil
Is rogha fanacht ar scoil. Cé go bhfuil cúiseanna go leor go titim páistí amach, is féidir cláir agus idirghabhálacha cuidiú le mic léinn ar ais cibé an bhfuil siad leamh a thabhairt nó drugaí abusing. Tá sé ríthábhachtach an rogha cóireála ceart a fháil chun go n-éireoidh lenár bpáistí.
