Tá ag go leor córais scoile poiblí ar fud na tíreéide institiúide scoilemar iarracht feidhmíocht fhoriomlán na scoile a fheabhsú agus iompar diúltach a laghdú. Tá éadaí scoile caighdeánaithe anoisdíospóireacht náisiúnta téitele saineolaithe ag glacadh seastáin ar dhá thaobh na díospóide. Tá go leor buntáistí agus míbhuntáistí a bhaineann le héide scoile le breithniú.
Buntáistí Éide Scoile
Is iad na buntáistí a luaitear go coitianta in éide ná feidhmíocht acadúil mhéadaithe, fadhbanna iompraíochta laghdaithe, agus comhchuibheas sóisialta méadaithe.
Ailt Ghaolmhara- Gailearaí Éide Scoile
- Stíleanna Gruaige Éasca do Chailíní Beaga
- 15 Bealaí Éasca do Pháistí Airgead a Dhéanamh go Gasta
Torthaí Acadúla Feabhsaithe
Creideann go leor oideachasóirí gur mic léinn a chaitheann éide scoilefeidhmiú níos fearr go hacadúilsa scoil. Roinnt staidéir, mar shampla ceann ó Ollscoil Walden , mar thaca leis an éileamh seo, ag tabhairt dá haire gur cosúil go bhfuil éide comhghaolmhar ní amháin le torthaí acadúla feabhsaithe ach freisin is cosúil go gcuireann éide scoile leis an fhachtóir a chuireann leisníos lú bulaíochtaagus mothú níos airde sábháilteachta in aeráid iomlán na scoile.
Baintear seachráin
Is minic a bhíonn mic léinn chomh dírithe ar a gcuid wardrobe go dtarraingíonn sé aird orthu ón bhfoghlaim. Is é an smaoineamh gur beartas éigeantach éide a bhainfidh an tarraingt seo agus a fheabhsóidh aird na mac léinn, agus go leagfaidh éide ton níos tromchúisí i dtimpeallacht na scoile atá níos fabhraí don fhoghlaim agus a fhéadfaidh feidhmíocht na mac léinn a fheabhsú.
Am Níos Lú amú
Caitheann go leor leanaí cuid mhór ama ag pleanáil agus ag roghnú a gcuid éadaí laethúla. Cuireann éide scoile deireadh leis an gconstaic seo agus ceadaíonn sé níos mó ama do mhic léinn chun staidéar nó codladh. Ina theannta sin, is féidir éide scoile a dhéanamh níos éasca ar maidin.
Coinneáil Múinteoirí
Ceann de na sainmharcanna atá ag scoil atá ag feidhmiú go maith is ea a cumas múinteoirí a choinneáil ar an bhfoireann. Nuair a bhíonn go leor láimhdeachas múinteoirí ag scoileanna, bíonn claonadh ag mic léinn fulaingt faoi lámha múinteoirí nach bhfuil an oiread taithí acu. Staidéar amháin sa Iris na hEacnamaíochta Uirbí , tugann sé dá aire go dtéann éide scoile i suíomh uirbeach i bhfeidhm go mór ar choinneáil múinteoirí. Sa chás go n-úsáideann scoil éide, is gnách go bhfanann múinteoirí níos faide. Téann sé seo, ar a uain, chun leasa do mhic léinn a bhfuil an deis acu foghlaim faoi mhúinteoirí níos mó taithí a bhfuil 'eolas acu ar na rópaí.'
Iompar Níos Fearr
Ceaptar go ginearálta gur mic léinn a chaitheann éide scoile iad féin a iompar ar bhealach níos iomchuí i dtimpeallacht na scoile. Creideann siad go n-éilíonn éide atmaisféar níos déine agus gur dóichí go leanfaidh mic léinn a chaitheann éide rialacha na scoile.
Sábháilteacht Mhéadaithe
I gcomparáid le dhá scoil a rinne Ollscoil Walden , ceann gan riachtanas aonfhoirmeach agus ceann le riachtanas aonfhoirmeach, rangaithe múinteoirí ón scoil a raibh an riachtanas timpeallacht shóisialta a scoile i bhfad níos airde ná na múinteoirí eile. Thug siad faoi deara freisin méadú ar shábháilteacht, laghdú ar bhulaíocht agus méadú foriomlán ar athrú sóisialta dearfach.
Lúide brú chun luí isteach
Is minic a bhíonn leanaímagadh ag leanaí eilemar gheall ar an mbealach a ghléasann siad. Úsáideann go leor leanaí éadaí chun iad féin a chur in iúl agus chun iad féin a shainiú. Is minic go mbíonn foirmiú cliques i dtimpeallacht na scoile mar thoradh ar an bhféinléiriú agus an sainmhíniú seo. Braitheann go leor mac léinn go ndéantar breithiúnas orthu de réir na rudaí a chaitheann mic léinn eile orthu chomh maith le múinteoirí agus riarthóirí. Cuireann éide scoile na tosca seo as an timpeallacht shóisialta sa scoil, agus ar an gcaoi sin faoiseamh a thabhairt do mhic léinn ón mbrú atá orthu luí isteach. Creideann saineolaithe, trí fheabhas a chur ar an timpeallacht shóisialta trí chulaith chaighdeánaithe éigeantach, go bhfeabhsaíonn torthaí acadúla agus iompraíochta araon.
Cruthaigh Aontacht
Is féidir éide scoile a chruthú aontacht agus mothú pobail laistigh de scoil. Ó tharla go mbíonn claonadh ag éide cothrom na féinne a thabhairt do mhic léinn, is féidir leo buntáiste a bhaint as ord agus struchtúr a thógáil. Cuidíonn sé seo le go mbraitheann na mic léinn mar aonad seachas daoine aonair.
cén bealach a dtéann an tassel sula ndéanann tú céim
Éide Scoile Cons
Cons a luadh go coitiantaéide scoileáirítear níos lú deiseanna le haghaidh féinléirithe, braistint laghdaithe indibhidiúlachta, costais mhéadaithe féideartha in éadaí agus compord laghdaithe féideartha.
Féin-Léiriú Stifles
Áitíonn go leor oideachasóirí agus saineolaithe socheolaíochta go gcuireann a cheangal ar leanaí éide caighdeánaithe a chaitheamh a gcuid féinléirithe. Cuid thábhachtach d’fhorbairt leanaí is ea féinléiriú, agus tugann taighde faoi deara go bhfuil a tuiscint níos fearr ar fhéin-aireachtáil . Creideann cuid go bhféadfadh srian a chur air le héide dochar a dhéanamh do leanaí. Creideann saineolaithe freisin nach bhfaighidh mic léinn a gcuirtear iallach orthu éide a chaitheamh ach bealaí eile nach bhfuil chomh hoiriúnach chun iad féin a chur in iúl, b’fhéidir trí úsáid mhíchuí a bhaint as smideadh agus seodra.
Aonair Stiallacha
Creideann roinnt saineolaithe go ndéanann oideachas poiblí iarracht stiall leanaí dá n-indibhidiúlacht . Creideann siad nach gcomhlíonann scoileanna poiblí riachtanais leanaí nach dtagann leis an ngnáthnós agus go ndéanann éide iarracht gach dalta a chur i múnla amháin. Feiceann siad an gúna caighdeánach mar bhealach eile fós d’oideoirí chun indibhidiúlacht na mac léinn a bhaint áit ar cheart dóibh a bheith ag glacadh agus ag ceiliúradh na héagsúlachta. Molann iad siúd atá i gcoinne éide nach bhfuil sé chun leasa an linbh iarracht a dhéanamh sóisialú a rialú, ar cuid de nádúr an duine é. Creideann siad nach n-ullmhaíonn a leithéid d’éadaí scoile leanaí don saol réadúil, ina dtabharfar breithiúnas orthu de réir cuma. Tuairiscíonn go leor mac léinn freisin go sáraíonn siad na rialacha maidir leis an gcuma ar chóir a n-éide a bheith mar bhealach chun roinnt indibhidiúlacht a choinneáil.
Negates Smaointeoireacht Chriticiúil
Tógann éide roghanna. In ionad leanaí a bheith ag smaoineamh go criticiúil faoi éadaí a roghnú a luíonn le treoirlínte ar leith, deirtear leo ina ionad sin na maiseanna a leanúint. Féadann sé seo a bheith níos deacra dóibh nuair a bhainfidh siad céim amach ós rud é go bhfuil sé tábhachtach i saol na ndaoine fásta smaoineamh go criticiúil ar roghanna éadaí.
Costas
Creideann go leor daoine go bhfuil an costas éide scoile is fachtóir diúltach é. Éilíonn cuid acu go gcaithfidhéide a cheannachméadaíonn sé an méid éadaí a chaithfidh tuismitheoirí a cheannach dá gcuid leanaí mar go mbeidh éadaí fós ag teastáil ó na páistí ar feadh na n-uaireanta nach bhfuil siad ar scoil. Is féidir costas a fheiceáil mar ghné dhiúltach d’éadaí scoile toisc nach bhfuil aon úsáid ann dóibh taobh amuigh den scoil. Ina theannta sin, déanann go leor tuismitheoirí gearán faoi costas ard éide dá scoil.
Tuairimí Saineolaithe
Tá go leor díospóireachta ann faoi na buntáistí agus na míbhuntáistí a bhaineann leag caitheamh éide scoile. Creideann go leor oideachasóirí agus saineolaithe, cé gur cheart go bhfeabhsódh éide teoirice torthaí acadúla, iompraíochta agus sóisialta, i ndáiríre, ní dhéanann siad amhlaidh. Áitíonn na saineolaithe seo go ndéanann staidéir ar scoileanna a thionscnaíonn éide feabhas an-bheag a thuairisciú más ann sna réimsí seo; mar sin mura sroichtear na torthaí inmhianaithe, níl aon chúis bhailí ann chun gúna na mac léinn a chaighdeánú. Tá saineolaithe ann freisin, ar ndóigh, a chothaíonn sin tá buntáistí ag éide . Tá buntáistí agus míbhuntáistí éide scoile ag gach ceantar scoile agus ní mór dóibh an cheist a chinneadh ar leithligh, de ghnáth tar éis go leor díospóireachta maidir leis na buntáistí agus na míbhuntáistí a bhaineann le bunrang agusdaltaí scoile ard chun éide a chaitheamh.
