Pléadh agus pléadh go fairsing foinse na díospóireachta poiblí, an cheist faoi ligean do leanaí agus do dhéagóirí a gcuid fón póca a thabhairt ar scoil ar fud na tíre. Fiú amháin anois, níl aon fhreagra nó conclúid shoiléir ann. Tá go leor argóintí ann i gcoinne teileafóin phóca a cheadú sa seomra ranga.
Seachráin
Nuair a bhíonn leanbh ar scoil, is é an cuspóir atá leis ná foghlaim. Is furasta daoine óga a bhaint óna gcuid staidéir - agus má bhíonn rochtain éasca acu ar fhón póca le linn an ranga, is fusa dóibh fócas a chailleadh. De réir staidéir in 2010 ó Ionad Taighde Pew , Deir 64% de mhic léinn go bhfuil téacsáil déanta acu sa rang agus 25% tar éis glaoch a dhéanamh nó a ghlacadh. Agus ní ag caint le daoine eile amháin atá sé. Thug an staidéar céanna sin faoi deara go n-imríonn 46% de mhic léinn cluichí agus go bhfaigheann 23% rochtain ar líonraí sóisialta ar a bhfón ag am ar bith. Má éiríonn siad leamh leis an ábhar ranga, ní thógann sé mórán orthu a bhfón póca a thógáil chun roinnt cluichí a imirt nó a bhfotha nuachta a sheiceáil ar Facebook nó Twitter. Conas is féidir leat a bheith ag súil go nglacfaidh leanbh nó déagóir an t-eolas a theastaíonn uathu a fhoghlaim mura bhfuil aird á tabhairt acu fiú?
Ailt Ghaolmhara- Amlíne an Fhón Póca
- Pictiúir Greannmhar Greannmhar Greannmhar
- Buntáistí na gCill Fóin ar Scoil
Caimiléireacht
Ar ndóigh, ní bheidh páistí in ann a gcuid fón póca a thógáil amach agus labhairt lena chéile sa seomra ranga le linn scrúdaithe, ach tá coincheap na ‘nótaí a rith’ imithe in aois na teicneolaíochta, a bhuíochas sin do theachtaireachtaí téacs. Is féidir téacsanna a sheoladh go discréideach agus iad sa seomra ranga. Ag dul céim amháin eile air, is féidir le mac léinn leithscéal a ghabháil chun dul go dtí an seomra níocháin, gan ach an t-am sin a úsáid chun teachtaireachtaí téacs a sheoladh faoi cheisteanna tábhachtacha.
Tá sé tábhachtach a mheabhrú freisin go bhfuil fóin phóca ag dul chun cinn agus ag feabhsú níos gasta ná riamh. Is féidir le fóin chliste surfáil ar an ngréasán, ag soláthar bealaí ardteicneolaíochta do mhic léinn freagraí tástála a lorg ar líne. Tá áireamháin chun cinn ag roinnt samhlacha, agus ag brath ar na bogearraí, d’fhéadfadh sé go mbeadh siad in ann feidhmchláir shaincheaptha a reáchtáil a chuirfidh le mímhacántacht acadúil. Níl le déanamh ach féachaint ar na staitisticí, staidéar ó Grúpa Straitéise Benenson dúradh in 2009 gur bhain 35% de mhic léinn úsáid as fóin phóca chun iad a cheilt. De bhreis air sin, admhaíonn 41% de mhic léinn nótaí a stóráil ar fhóin le húsáid le linn tástálacha agus d’admhaigh 46% de dhéagóirí le cairde téacsála faoi fhreagraí. Tá na féidearthachtaí maidir le caimiléireacht agus cóipeáil gan teorainn go liteartha nuair a bhíonn rochtain ag mic léinn ar fhóin phóca sa rang.
rudaí le rá i litir ghrá
Goid
Fadhb i Meiriceá is ea goid fón póca agus goideadh 3.1 milliún fón póca in 2013, de réir Tuarascálacha Tomhaltóirí . Anois cuir brains, hormóin agus stádas sóisialta atá fós ag forbairt leis an meascán, agus d’fhéadfadh an teaglaim foirfe a bheith agat chun goid má thugann duine ar leith fón póca an-daor chun na scoile. Is é an rud deireanach ba mhaith leat a dhéanamh ná na gadaithe a mhealladh trí phíosa trealaimh a chur ar do pháiste chun na scoile. Is dóichí go mbrisfear taisceadáin isteach, mar shampla, má tá a fhios acu go bhfuil rud éigin luachmhar ann.
Pictiúir aindleathacha
Is páistí a bheidh sna páistí, mar sin agus hormóin ag creachadh le linn a laethanta scoile, tá an fhéidearthacht ar leith ann go bhféadfadh roinnt mac léinn pictiúir nó físeáin a thógáil nár chóir dóibh a bheith á dtógáil. Ós rud é go bhfuil ceamara digiteach ionsuite ag beagnach gach fón póca na laethanta seo, bíonn sé ró-éasca pictiúr a thógáil de dhuine gan an duine a thabhairt faoi deara fiú. Is furasta na grianghraif seo a uaslódáil agus a roinnt go héasca ar an Idirlíon, ar na meáin shóisialta nó iad a théacsáil chuig cairde. Níl le déanamh aige ach cuardach simplí Google chun scéalta nuachta déagóirí a dhíbirt nó a chur ar fionraí chun pictiúir aindleathacha de dhaoine eile cosúil leis na mic léinn seo a dháileadh i Scoileanna Poiblí Shakopee . An féidir leat an corraíl a shamhlú dá mbeadh pictiúir le teacht de chailíní sa seomra feistis nó buachaillí sa seomra taisceadáin?
Cibearbhulaíocht
Ar an gcuma chéanna, bíonn sé níos éasca cibearbhulaíocht a dhéanamh ar fhóin phóca, is é sin nuair a úsáideann duine cumarsáid leictreonach chun duine a imeaglú, a bhagairt nó a náiriú. Ní amháin gur féidir le fóin phóca é a dhéanamh níos éasca do ráflaí scaipeadh mar thine fiáin tríd an scoil le cliceáil simplí ar chnaipe, ach is féidir le mic léinn téacsanna meánacha nó gortaitheacha a sheoladh chuig mic léinn agus pictiúir mhíchuí de mhic léinn a phostáil.
Sonraí ón Taighde Cibearbhulaíochta in 2016 léiríodh go ndearnadh bulaíocht ar 33.8% de mhic léinn le linn a saoil, go ndearnadh bagairt ar 11.9% trí théacs fón póca agus go raibh íomhá dhíobhálach díobh curtha suas ag 11.1% díobh. Ina theannta sin, rinneadh cineál difriúil cibearbhulaíochta amháin nó níos mó ar 25.7% díobh. Agus teileafóin phóca ar fáil go héasca i scoileanna, is fusa i bhfad an chibearbhulaíocht a chur i gcrích.
Éagsúlacht Socheacnamaíoch
Is furasta féachaint ar fhóin phóca mar siombailí stádais i measc na mac léinn. I roinnt scoileanna, is iad na páistí is pribhléidí a bhfuil fón póca acu nó a bhfuil an fón is déanaí acu ar an margadh. D’fhéadfadh éad a bheith air seo agus éagsúlacht shocheacnamaíoch a chruthú i measc mac léinn. Is minic a bhíonn éad agus drochmheas orthu siúd a bhfuil fóin íochtair acu nó nach bhfuil fóin ar bith acu. Is féidir leo siúd a bhfuil na fóin ardleibhéil acu iad a thaispeáint agus breathnú síos orthu siúd nach bhfuil an fón is déanaí acu.
a dhéanann tú curl fabhraí roimh nó tar éis mascara
Ábhar Míchuí
Tá fóin phóca ag éirí níos mion-ríomhairí chun cinn a ligeann do mhic léinn teacht ar ábhar ag cliceáil an scáileáin. Cé go bhfuil scagairí agus rialacháin ag formhór na scoileanna chun ábhar míchuí a bhac, le 48% de mhic léinn ag cuardach suíomhanna mí-oiriúnacha , is féidir leo bealach a fháil timpeall air seo. Féadann sé seo, in éineacht le seomraí ranga níos mó, rochtain a fháil ar ábhar míchuí. Anois samhlaigh mic léinn ag téacsáil an ábhair sin do mhic léinn eile. Go leor go luath, beidh sé i ngach áit.
Sprioc do Creachadóirí
Baineann go leor mac léinn úsáid as an idirlíon nó rochtain a fháil ar shuíomhanna meán sóisialta gan mhaoirseacht múinteoirí nó tuismitheoirí. Is féidir leis na mic léinn seo a bheith dírithe ar chreachadóirí . Luíonn creachadóirí i seomraí comhrá, ar shuíomhanna meán sóisialta agus ar láithreáin ghréasáin eile a bhfuil spéis ag mic léinn iontu. Le húsáid fóin chliste agus gairis eile, is féidir go mbeadh sé deacair monatóireacht a dhéanamh ar ghníomhaíocht ar líne mac léinn.
Éifeachtaí Fisiciúla Díobhálacha
Tá an EPA tá rialacháin ann a dhíspreagann an iomarca nochta don teicneolaíocht agus a ligeann do mhic léinn teileafóin phóca a bheith acu ar scoil a gcuid ama scáileáin a mhéadú i rith an lae. Scaoileann teileafóin phóca leibhéal íseal radaíochta neamh-ianaithe a bhfuil staidéar á dhéanamh fós ar na héifeachtaí fadtéarmacha ar leibhéil ísle. Mar sin féin, má ligtear do mhic léinn a gcuid fón póca a úsáid le linn na scoile cuireann sé lena nochtadh don radaíocht seo, rud a d’fhéadfadh iarmhairtí dochracha méadaithe a bheith aige ar chomhlachtaí agus intinn fhorásacha déagóirí.
An Taobh Eile den Scéal
Tuigtear nach gá gur drochrud é fóin phóca a bheith ag mic léinn agus iad a iompar ar scoil. Díreach mar atá roinnt míbhuntáistí ann maidir le ligean do fhóin phóca a úsáid ar scoil, tá roinnt buntáistí ann freisin. Féadfaidh tuismitheoirí cinneadh a dhéanamh an bhfuil fón oiriúnach dá leanbh agus treoirlínte a leagan síos maidir leis an gcaoi a dteastaíonn uathu go n-úsáidfí é. Tá rialacha leagtha síos ag go leor scoileanna freisin maidir le cibé an gceadaítear fóin phóca nó nach ea, mar sin is fearr seiceáil le beartas sonrach na scoile sula gcuireann tú do pháiste isteach le fón póca.
