Beirtear leanaí le hintinn fiosrach agus foghlaimíonn siad faoina ndomhan trí fhionnachtain. Is cuid nádúrtha de shaol gach linbh coincheapa eolaíochta. Cuideoidh meascán de ghníomhaíochtaí struchtúrtha agus saor-imirt le leanaí a fháil amach cad iad na rudaí agus conas a oibríonn siad.
Réalteolaíocht
I bhfianaise sceidil chodlata a bhíonn an-chrua uaireanta ag an gcuid is mó de na leanaí, b’fhéidir go mbeifear in ann do leanbh a thógáil lasmuigh agus spéir réalta na hoíche a thaispeáint di. Mar sin féin, má tá codladh mór ort, nó má tá cónaí ort i gceantar uirbeach, d’fhéadfadh sé go mbeadh sé dodhéanta triail a bhaint as an spéir san oíche ag an aois seo.
cóimheas sóid aráin le fínéagar chun draenacha a ghlanadhAilt Ghaolmhara
- Gníomhaíochtaí Aistrithe do Leanaí
- 3 Thurgnamh Eolaíochta Simplí le Plandaí
- Turgnaimh Eolaíochta Gummy Bear
Réalta a fheiceáil
Is féidir an ghníomhaíocht seo a dhéanamh le naíonáin d’aois ar bith agus teastaíonn cúnamh ó thuismitheoirí.
Na rudaí a theastaíonn uait:
- An phúnch omlán
- Cárta innéacs
- Clúdach bán
- Flashlight
Treoracha:
- Punch roinnt poill sa chárta innéacs. Is féidir leat cruth spraoi a dhéanamh más mian leat.
- Cuir an cárta innéacs sa chlúdach.
- Coinnigh na soilse istigh agus coinnigh an clúdach amach os do chomhair leis an splanc sholais thart ar dhá orlach ó thaobh tosaigh an chlúdaigh. Féadfaidh tú leanbh a shuí ar do lap nó na míreanna a choinneáil díreach os a chomhair. Breathnaigh ar na 'réaltaí' a chruthaigh tú leis an bpunch poll.
- Bog an flashlight ar chúl an chlúdaigh, ag an achar céanna. Lig don leanbh an splanc sholais a shealbhú agus triail a bhaint as agus tú ag déanamh ráitis thuairisciúla agus ag cur ceisteanna.
An Toradh:
Ba cheart duit na réaltaí a fheiceáil níos fearr agus an flashlight taobh thiar den chlúdach á choinneáil agat mar go bhfuil do chorp ag blocáil roinnt solais ón seomra. Seo an coincheap céanna taobh thiar de cén fáth nach féidir réaltaí a fheiceáil ach san oíche.
cé mhéid a chosnaíonn gráinneog
Bitheolaíocht
Is í an bhitheolaíocht brainse na heolaíochta a phléann le rudaí beo, mar phlandaí agus ainmhithe. Is féidir le gníomhaíochtaí simplí cosúil le peata a leanúint timpeall agus a iompraíochtaí a bhreathnú a bheith siamsúil do naíonáin. Cé nach mbeadh ach leanaí óga in ann féachaint, cuideoidh tionscadail mar phlandáil agus claonadh i ngairdín le coincheapa bitheolaíocha a mhúineadh. Beidh naíonáin níos sine in ann ról níos praiticiúla a ghlacadh.
Éisc as Uisce
Sa ghníomhaíocht seo, cruthóidh tú a thaumatrope a thaispeáint do do leanbh. Is bréagán é thaumatrope a ghluaiseann go gasta agus is cúis le dhá phictiúr ar leithligh a bheith le feiceáil mar aon ní amháin. Beidh ar dhaoine fásta an tionscadal a dhéanamh agus a thaispeáint, ach is féidir le leanaí d’aois ar bith taitneamh a bhaint as féachaint ar an ngluaiseacht thapa a nochtar sa turgnamh eolaíochta seo atá oiriúnach do naíonáin agus do leanaí óga.
Na rudaí a theastaíonn uait:
- Stoc cárta bán
- Peann
- Siosúr
- Teaghrán
- An phúnch omlán
- Rialóir
Treoracha:
- Gearr ciorcal ceithre orlach ón stoc cártaí. Is féidir leat bun canna nó próca a rianú chun ciorcal foirfe a dhéanamh.
- In aice leis an imeall i lár thaobh amháin den chiorcal punch dhá pholl, ceann beagán os cionn an taobh eile. Déan seo arís ar an taobh eile den chiorcal.
- Tomhais agus gearr dhá phíosa chomhionanna de shreang, thart ar 24 orlach ar fhad.
- Ag baint úsáide as sreangán amháin agus tacar amháin de na poill pollta, snáithe an sreangán trí pholl amháin agus amach an ceann eile. Déan arís ar an taobh eile.
- Tarraing babhla folamh éisc ar thaobh amháin den pháipéar agus iasc simplí ar an taobh eile, agus lárnaigh gach ceann acu mar is fearr is féidir leat.
- Ag coinneáil na dtéad ar na taobhanna, déan an diosca páipéir a thumadh ionas go mbeidh an sreangán casta.
- Tarraing díreach amach ar na sreangáin chomh fada agus is féidir leat agus féachaint ar an casadh páipéir.
An Toradh:
De réir mar a chasann an ciorcal níos gasta beidh an chuma air go bhfuil an t-iasc taobh istigh den bhabhla. Coinníonn d’intinn gach pictiúr de réir mar a théann sé agus nuair a théann na pictiúir air seo go gasta, forluíonn siad i d’intinn.
Is féidir an turgnamh seo a dhéanamh freisin le píosa páipéir láidir téipeáilte ar pheann luaidhe. Sa chás seo, chasfá an peann luaidhe trí é a choinneáil ina sheasamh idir bosa do lámha. Is féidir leat a bheith cruthaitheach leis na híomhánna freisin trí rudaí eile cosúil le héan agus éanlaith a tharraingt.
Ceimic
Is í an cheimic an staidéar ar ábhar, is é sin aon rud a bhfuil mais aige agus a thógann spás. Toisc go bhfoghlaimíonn leanaí trí eispéiris chéadfacha is féidir leis an mbrainse áirithe seo den eolaíocht a bheith ar an spraoi is mó do leanaí agus do leanaí beaga. Tá go leor bealaí simplí ann chun ceimic a iniúchadh le do naíonán. Mar sin féin, coinnigh i gcuimhne gurb é blas amháin a úsáideann leanaí go minic. Bí cinnte go n-úsáideann tú comhábhair atá sábháilte a ionghabháil agus na gníomhaíochtaí seo á dtairiscint agat ar eagla go n-itheann an leanbh cuid acu.
- Déantaos súgartha inite. Is féidir le naíonáin níos óige féachaint agus tú ag meascadh comhábhair agus is féidir le leanaí níos sine cuidiú le dumpáil i gcodanna réamh-thomhaiste.
- Agus bainne, dathú bia agus gallúnach mhias leachtach á úsáid agat is féidir leat 'sruthanna' datha a thaispeáint a chruthaíonn friotaíocht na saille bainne i gcoinne dathú an bhia uisciúil.
- Taispeáin an tarraingt idir páirteanna dearfacha agus diúltacha trí balún a chuimilt i gcoinne do chuid gruaige (nó do leanbh) agus ansin ciorcail bheaga páipéir a dhéanamh le punch poll.
- Déan péinteanna finger inite. Taispeáin don leanbh conas is féidir le dhá dhath dath nua a chruthú.
- Taispeáin conas a bhaintear gás as tuaslagán trí balún a thapáil thar bharr buidéal pop, ansin an buidéal a chroitheadh. (Déan cinnte ordóg a úsáid chun an balún a choinneáil ina áit.) Líonfaidh an balún leis an ngás agus é á scaoileadh.
- Cruthaigh imoibriú ceimiceach súilíneach trí shoda bácála agus fínéagar a mheascadh.
Eolaíocht na Cruinne
Cuimsíonn eolaíocht na talún geolaíocht, réalteolaíocht, aigéaneolaíocht agus meitéareolaíocht ina ndéantar staidéar ar ár bplainéad agus na ceantair máguaird. I measc na ngníomhaíochtaí simplí a léiríonn coincheapa Eolaíochta Cruinne tá:
cé chomh mór is atá nuabheirthe ceann
- Tonnta a dhéanamh sa dabhach folctha nó sa tábla uisce
- Ag imirt sa ghaineamh nó ag an trá
- Ag féachaint ar fhíseáin de thaispeántais meteor
- Ag imirt le bailiúchán de charraigeacha meánmhéide (nach féidir a ionghabháil nó a bheith ina gcúis le gortú mór)
Scriosadh Aigéad
Is féidir le leanaí atá in ann rudaí beaga a thapú cuidiú leis an turgnamh seo tríd an chailc a ligean isteach sa fhínéagar nuair a bhíonn sé in am. Is féidir le naíonáin níos óige féachaint de réir mar a bhíonn na boilgeoga le feiceáil go draíochtúil.
Na rudaí a theastaíonn uait:
- Bata caighdeánach cailce bán
- Fínéagar
- Gloine ard
Treoracha:
- Líon an ghloine thart ar aon cheathrú lán d’fhínéagar.
- Buail píosa cailce isteach sa fhínéagar.
An Toradh:
conas a dhéanamh ar suriken páipéir
Feicfidh tú boilgeoga ag ardú ón chailc agus diaidh ar ndiaidh feicfidh tú an píosa cailce óna chéile. Mar aigéad, imoibríonn an fínéagar leis an cailc a dhéantar as aolchloch. Scaoileann dé-ocsaíd charbóin an t-imoibriú seo, agus sin an fáth go bhfeiceann tú na boilgeoga.
D’fhéadfá triail a bhaint as cineálacha éagsúla carraigeacha agus ábhair nádúrtha do leanaí níos sine le fáil amach an bhfuil an éifeacht difriúil. B’fhéidir nach dtógfaidh na héagsúlachtaí seo aird leanaí níos óige, go háirithe mura mbíonn imoibriú ar na hábhair nua.
Fisic
Ceann de na brainsí eolaíochta is casta, is éard atá i gceist leis an bhfisic ná staidéar a dhéanamh ar an gcaoi a mbaineann rudaí (ábhar) agus fuinneamh lena chéile go liteartha agus go teoiriciúil. I measc roinnt coincheapa a chuimsítear faoin mbrainse seo tá maighnéadas, leictreachas agus meicnic. I measc na ngníomhaíochtaí spraoi do naíonáin a mbíonn na smaointe seo i gceist leo agus ar féidir leis an leanbh iad a thaispeáint nó a chur i ngníomh tá:
- Maighnéid a chur agus a bhaint den chuisneoir
- Ag casadh lasc cumhachta bréagán nó réad sábháilte cosúil le lampa deisce
Boom, Boom
Is féidir le tuismitheoirí agus cúramóirí an ghníomhaíocht seo a léiriú agus b’fhéidir go mbeidh leanaí níos sine in ann páirt a ghlacadh ar bhealach níos praiticiúla.
Na rudaí a theastaíonn uait:
- Liathróid leadóige
- Wagon
Treoracha:
- Cuir an liathróid i lár leaba na vaigíní.
- Déan an vaigín a tharraingt nó a bhrú ar aghaidh go tapa.
- Athshocraigh an liathróid agus déan arís.
An Toradh:
De réir mar a ghluaiseann an vaigín, buailfidh an liathróid ar a chúl ag déanamh fuaim ‘borradh’ nó ‘bang’ (cuidíonn úsáid liathróid leadóige lena chinntiú nach bhfuil an fhuaim ró-ard). Tá an liathróid ina stad; is é i ndáiríre an vaigín a ghluaiseann faoin liathróid agus sin an fáth go mbuaileann an liathróid cúl an vaigín agus ní an tosaigh. Léiríonn sé seo léiriú ar táimhe arb í an fhriotaíocht in aghaidh athrú gluaisne.
Conas Foghlaim Eolaíochta a Spreagadh
Ní gá duit a bheith i d’eolaí deimhnithe chun cabhrú le do leanbh foghlaim faoin bpróiseas eolaíoch nó faoi choincheapa eolaíochta. Cruthaíonn fiosracht nádúrtha leanaí in éineacht le giotaí faisnéise úsáideacha ó dhuine fásta iontaofa timpeallacht iontach d’fhoghlaim na heolaíochta. Saineolaithe ag Tús Ceann agus léiríonn intuition tuismitheoirí go bhfuil go leor bealaí simplí ann ar féidir leat do leanbh a spreagadh chun an domhan a cheistiú, a iniúchadh agus a fháil amach.
- Déan cur síos ar a bhfuil á fheiceáil agus á dhéanamh ag do leanbh agus í ag iniúchadh.
- Cuir ceisteanna faoi rudaí agus faoi ghníomhartha laethúla.
- Lig do thaiscéalaíocht neamhstruchtúrtha.
- Léighleabhaira bhaineann le gníomhaíochtaí pleanáilte.
- Timpeallachtaí éagsúla agus réimse leathan rudaí a thabhairt isteach.
Breithnithe Span Span
Coinnigh i gcuimhne, tá réim aird an-ghearr ag naíonáin agus déanann siad gníomhaíochtaí a phleanáil dá réir. Healthychildren.org le fios faoi ocht mí d’aois, nach bhfuil réise aird an linbh ach dhá nó trí nóiméad. Faoi aois a haon, féadfaidh an réise aird seo méadú go 15 nóiméad ar a mhéad. Tá sé tábhachtach a bheith ar an eolas faoi seo cibé an bhfuil tú ag obair le do leanbh féin nó má tá tú ag ullmhú gníomhaíochtaí eolaíochta do leanaí agus do leanaí óga i suíomh cúram leanaí.
conas a fhios má maith le Guy cúthail agat gan caint
Cuir in oiriúint d’aois
Príomhphointe eile atá le breithniú ná an chuid is mó de thurgnaimh eolaíochta agus is féidir gníomhaíochtaí a oiriúnú chun obair do leanaí de gach aois. Eolaí Steve Spangler Tá suíomh Gréasáin iontach aige le go leor turgnaimh is féidir a úsáid chun pleananna ceachta eolaíochta a chruthú do naíonáin agus do leanaí óga, chomh maith le do leanaí níos sine. Taispeánann sé táirgí a bhaineann leis an eolaíocht freisin.
Coincheapa Eolaíochta atá Oiriúnach do Aois do Leanaí
Tá go leor coincheapa eolaíochta ann ar féidir le leanaí foghlaim fúthu go héasca.
- Cúis agus éifeacht
- Buanacht oibiachtúil
- Domhantarraingt
- Réiteach fadhbanna
- Méid agus cruth
- Buacacht
- Feasacht spásúil
- Codarsnachtaí (folamh / iomlán, isteach / amach, fliuch / tirim)
Tá ceachtanna eolaíochta a chuimsíonn gníomhaíochtaí céadfacha an-tairbheach do naíonáin.
Is Eolaíocht Spraoi do Chách
Tá na scileanna a úsáidtear chun fionnachtana eolaíochta a dhéanamh cabhrach i go leor gnéithe eile den saol. Ag cabhrú le do leanbh forbairt a dhéanamh argrá luath don fhionnachtainis féidir a bheith ina bhronntanas ar feadh an tsaoil. Eolaíocht, Teicneolaíocht, Innealtóireacht, agus Mata Gníomhaíochtaí (STEM) do naíonáin agus do leanaí óga is féidir leis an mbunchloch a leagan síos maidir le rath do pháiste sa todhchaí, mar is cuí le haoisgníomhaíochtaí foghlamaa bhaineann leealaín,Teanga chomharthaíochta, matamaitic, agus go leor eile. Tosaigh ag múineadh do pháiste faoi eolaíocht agus ábhair eile nuair atá sé nó sí ina naíonán, agus lean ar aghaidh go dtí blianta an pháiste bhig,réamhscoile,agus níos faide anonn.
